Pallqa Project 2025-2026
Samenvatting van het Pallqa Project in Ema
Zie activiteiten schema
Het Pallqa Project is een veelomvattend gemeenschapsontwikkelingsinitiatief dat in 2025/2026 wordt uitgevoerd in Ema Village. Het project is een samenwerking tussen Pohon Sagoe Maluku en de Pontificia Universidad Católica de Chile en heeft als doel om via een geïntegreerde aanpak de levenskwaliteit, educatie en veerkracht van de gemeenschap te verbeteren.
De activiteiten zijn opgebouwd rond drie centrale pijlers: onderwijs, gezondheid en duurzaamheid. Binnen het onderwijs ligt de focus op capaciteitsopbouw voor leerkrachten, met trainingen in klasmanagement, digitale vaardigheden (zoals het gebruik van Canva en AI) en specifieke methodieken voor spelgebaseerd leren. Daarnaast zijn er directe lesprogramma’s voor studenten, zoals Engelse lessen, teken- en leeslessen in de Walang Belajar, en praktische trainingen zoals EHBO (PMR) en rampenrisicobeheer voor de jeugd.
De gezondheidspijler is uitgebreid en preventief van aard. Het omvat hygiënevoorlichting over handen wassen, tandverzorging en de preventie van besmettelijke ziekten. Specifieke aandacht gaat uit naar gevoelige onderwerpen als vrouwelijke puberteit, verantwoord alcohol- en tabaksgebruik, en online veiligheid (pesten, schermtijd). Voor volwassenen zijn er workshops over correct medicatiegebruik, chronische ziekten en vaccinaties. Een grootschalige medische controle voor 100 inwoners uit risicogroepen vormt een belangrijk praktijkonderdeel.
Ten slotte richt de duurzaamheidspijler zich op milieubewustzijn, met campagnes over plastic afvalbeheer (eco-bricks) en voorlichting over door dieren overdraagbare ziekten. Het project benadrukt participatie en eigenaarschap door de lokale jeugd en organisaties (zoals de kerkjeugd en OSIS) actief te betrekken bij het leiden van sessies en het verspreiden van kennis.
Door deze holistische mix van training, voorlichting en praktische interventies streeft het Pallqa Project ernaar om duurzame positieve verandering teweeg te brengen in Ema, waarbij zowel de directe behoeften worden aangepakt als de langeetermijncapaciteiten van de gemeenschap worden versterkt.
Het Pallqa Project is een veelomvattend gemeenschapsontwikkelingsinitiatief dat in 2025/2026 wordt uitgevoerd in Ema Village. Het project is een samenwerking tussen Pohon Sagoe Maluku en de Pontificia Universidad Católica de Chile en heeft als doel om via een geïntegreerde aanpak de levenskwaliteit, educatie en veerkracht van de gemeenschap te verbeteren.
De activiteiten zijn opgebouwd rond drie centrale pijlers: onderwijs, gezondheid en duurzaamheid. Binnen het onderwijs ligt de focus op capaciteitsopbouw voor leerkrachten, met trainingen in klasmanagement, digitale vaardigheden (zoals het gebruik van Canva en AI) en specifieke methodieken voor spel gebaseerd leren. Daarnaast zijn er directe lesprogramma’s voor studenten, zoals Engelse lessen, teken- en leeslessen in de Walang Belajar, en praktische trainingen zoals EHBO (PMR) en rampen risicobeheer voor de jeugd.
De gezondheidspijler is uitgebreid en preventief van aard. Het omvat hygiëne voorlichting over handen wassen, tandverzorging en de preventie van besmettelijke ziekten. Specifieke aandacht gaat uit naar gevoelige onderwerpen als vrouwelijke puberteit, verantwoord alcohol- en tabaksgebruik, en online veiligheid (pesten, schermtijd). Voor volwassenen zijn er workshops over correct medicatiegebruik, chronische ziekten en vaccinaties. Een grootschalige medische controle voor 100 inwoners uit risicogroepen vormt een belangrijk praktijkonderdeel.
Ten slotte richt de duurzaamheidspijler zich op milieubewustzijn, met campagnes over plastic afvalbeheer (eco-bricks) en voorlichting over door dieren overdraagbare ziekten. Het project benadrukt participatie en eigenaarschap door de lokale jeugd en organisaties (zoals de kerkjeugd en OSIS) actief te betrekken bij het leiden van sessies en het verspreiden van kennis.
Door deze holistische mix van training, voorlichting en praktische interventies streeft het Pallqa Project ernaar om duurzame positieve verandering teweeg te brengen in Ema, waarbij zowel de directe behoeften worden aangepakt als de lange termijncapaciteiten van de gemeenschap worden versterkt.
Onderstaand project in Aboru, draaide tot februari 2026 in EMA
Pallqa Project 2024 – Aboru
Het Pallqa Project 2024 was een zes weken durende samenwerking tussen de Pontificia Universidad Católica de Chile (UC Chile) en de Pohon Sagoe Maluku Foundation in het afgelegen dorp Aboru, Centraal-Maluku, Indonesië. Twee Chileense studenten, Felipe (geneeskunde) en Daniela (Engelse literatuur), werkten samen met lokale partners, waaronder Buku Voor Aboru, aan onderwijs, gezondheidszorg en culturele uitwisseling.
Het project richtte zich op drie hoofddoelen: het bevorderen van interculturele uitwisseling, het verbeteren van de levenskwaliteit en het bieden van duurzame oplossingen voor lokale uitdagingen. In het onderwijs werden Engelse lessen gegeven aan in totaal meer dan 200 basisschool-, middelbare school- en hogeschoolstudenten. Daarnaast kregen 40 leraren training in positieve discipline en digitale vaardigheden.
Op gezondheidsgebied werden medische controles uitgevoerd bij 118 voornamelijk oudere patiënten. Een antropometrisch onderzoek onder 288 schoolkinderen toonde aan dat 31,9% ondergewicht en 17% overgewicht had. Er werden workshops gegeven over een gezonde levensstijl.
Milieu-activiteiten omvatten strandopruimingen en voorlichting over afvalbeheer voor tientallen leerlingen. De culturele uitwisseling werd vormgegeven door gezamenlijke activiteiten zoals Chileens brood bakken en Molukse spelletjes.
Hoewel succesvol, signaleerde het project uitdagingen zoals tijdsmanagement en de behoefte aan meer medisch personeel. Aanbevelingen voor de toekomst zijn uitbreiding van het team en langdurige samenwerking om duurzame ontwikkeling te waarborgen. De gemeenschap uitte veel waardering, en het project versterkte de band tussen de Chileense en Molukse deelnemers.
